Τα πρώτα μαθήματα μουσικής συνήθως ενδιαφέρουν το παιδί. Στα περισσότερα παιδιά αρέσουν όλα τα νέα. Μικροί μουσικοί είναι περίεργοι για τα ίδια τα όργανα. Ωστόσο, οι πρώτες δυσκολίες μπορούν να αποθαρρύνουν την επιθυμία να συνεχίσουν τα μαθήματα. Επομένως, το καθήκον των γονέων είναι να διασφαλίσουν ότι υπάρχουν όσο το δυνατόν λιγότερες δυσκολίες, και το πιο σημαντικό, το μωρό θα μάθαινε εύκολα και χωρίς άγχος.
Είναι απαραίτητο
- - μουσικό όργανο;
- - πληκτρολόγιο πιάνου
- - μουσικό βιβλίο
- - Μήλο;
- - κύβοι
- - ένα μικρό παιχνίδι.
Οδηγίες
Βήμα 1
Διδάξτε στο παιδί σας να ξεχωρίζει με αυτοπεποίθηση μεταξύ άνω και κάτω. Είναι απαραίτητο να μπορεί να το κάνει αυτό όχι μόνο στο διάστημα, αλλά και σε ένα φύλλο. Τότε θα είναι ευκολότερο για αυτόν να μάθει την κατεύθυνση της κίνησης της κλίμακας και την αναλογία των ήχων στο βήμα. Εξηγήστε στον μικρό μουσικό ότι τα πουλιά πετούν ψηλά και τραγουδούν με λεπτές φωνές. Επομένως, οι λεπτοί ήχοι ονομάζονται επίσης υψηλοί. Ελάτε με μια παρόμοια εξήγηση για χαμηλούς ήχους. Εάν το παιδί προκαλεί σύγχυση σε υψηλά και χαμηλά επίπεδα, εξηγήστε ότι οι χαμηλοί ήχοι μπορούν επίσης να γίνουν απαλά. Ζητήστε από τον μπαμπά ή τον παππού σας να μιλήσει στο παιδί σας με δυνατή, χαμηλή φωνή.
Βήμα 2
Εξηγήστε στο παιδί σας τι είναι ένα κλάσμα. Αρχικά, πρέπει να γνωρίζει ότι ολόκληρο το αντικείμενο μπορεί να χωριστεί σε μισά και τέταρτα. Χρησιμοποιήστε ένα μήλο, πορτοκάλι ή οποιοδήποτε άλλο φρούτο για αυτό. Πείτε μας ότι το μήκος ενός ήχου μπορεί να διαιρεθεί με τον ίδιο τρόπο. Πατήστε το πλήκτρο πιάνου και ζητήστε από το μικρό παιδί σας να μετρήσει έως τέσσερα. Στη συνέχεια, πατήστε ξανά το ίδιο πλήκτρο. Ζητήστε από το παιδί να μετρήσει ξανά και παίζετε τη νότα δύο φορές έτσι ώστε ο ένας ήχος να διαρκεί για "1-2" και ο άλλος για "3-4". Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να εξηγήσετε σε έναν αρχάριο μουσικό τέταρτο και όγδοο.
Βήμα 3
Εισαγάγετε τη χρέωση στο μέγεθος. Εξηγήστε τι σημαίνουν οι αριθμοί που βλέπει στην αρχή της γραμμής σημειώσεων. Ο κατώτερος αριθμός είναι οι ρυθμοί στους οποίους θέλετε να διαιρέσετε ολόκληρη τη νότα. Πάνω γράφεται πόσες τέτοιες μετοχές πρέπει να πάρετε. Μπορείτε να προσκαλέσετε το παιδί σας να ασκηθεί με ένα μήλο ή πορτοκάλι. Δείξτε του τι σημαίνει μέγεθος 2/4 ή 3/4. Είναι πολύ καλό εάν από την αρχή της φοίτησης στο μουσικό σχολείο το παιδί ήδη γνωρίζει τους αριθμούς και μπορεί να μετρήσει λίγο.
Βήμα 4
Κάντε μια σκάλα με κύβους. Κάθε επόμενο βήμα πρέπει να είναι 1 κύβος υψηλότερο από το προηγούμενο. Κάθε μικρό παιχνίδι, για παράδειγμα, μια φωλιά κούκλα, μπορεί να περπατήσει πάνω του. Μπορείτε να δημιουργήσετε αυτοκόλλητα με εικόνες σημειώσεων στους επάνω κύβους. Προκειμένου ένα παιδί να θυμάται κάτι καλύτερο, είναι απαραίτητο να ενεργοποιήσετε όλους τους τύπους της μνήμης του. Προσφέρετε να οδηγήσετε το παιχνίδι σε όλα τα βήματα. Παίξτε μια κλίμακα ταυτόχρονα, ξεκινώντας με τον ήχο "C". Προσκαλέστε το παιδί σας να κάνει το matryoshka όχι σε όλα τα βήματα, αλλά μέσω ενός ή δύο. Παίξτε τους κατάλληλους ήχους ταυτόχρονα. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να του δώσετε μια ιδέα για τα διαστήματα.
Βήμα 5
Προσκαλέστε τον μικρό μουσικό να φανταστεί ότι η πέτρα είναι η ίδια σκάλα και οι νότες αντιστοιχούν στα σκαλοπάτια. Μόνο αυτά τα βήματα δεν βρίσκονται στους κύβους, αλλά στους χάρακες και μεταξύ τους. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα μεγάλο προσωπικό στον τοίχο, και πάνω του - τα σκαλοπάτια στην ίδια ακριβώς θέση όπως ήταν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού με κύβους.
Βήμα 6
Μπορείτε επίσης να ασκηθείτε ενώ περπατάτε. Ζητήστε από το παιδί σας να τραγουδήσει μια κλίμακα καθώς ανεβαίνετε ή κατεβαίνετε τις σκάλες. Μπορείτε να τον αφήσετε να πηδήξει δύο ή τρία βήματα - αλλά με την προϋπόθεση ότι μπορεί τότε να τραγουδήσει το κατάλληλο διάστημα.
