Η υποβολή αιτήσεων είναι μια διασκεδαστική δραστηριότητα τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες που τις διδάσκουν. Υπάρχουν όμως κανόνες για κάθε ηλικία. Το απλικέ μπορεί να κατασκευαστεί σύμφωνα με το σχέδιο ή μπορεί να γίνει έκφραση του δημιουργικού δυναμικού ολόκληρης της οικογένειας. Η εργασία πρέπει να είναι προσβάσιμη στο παιδί, να προκαλεί ενδιαφέρον και να ικανοποιεί την ανάγκη ανάπτυξης. Η απλικέ δουλειά μπορεί να είναι μια διακόσμηση για κάθε εσωτερικό σπίτι.
Είναι απαραίτητο
- - πετρέλαιο
- - μια βούρτσα για κόλλα.
- - χαρτοπετσέτα.
Οδηγίες
Βήμα 1
Για παιδιά δύο έως τριών ετών, προσφέρετε να εκτελέσετε τις απλούστερες εφαρμογές με έτοιμα σχήματα. Για παράδειγμα, παρέχετε ένα έτοιμο σχήμα χριστουγεννιάτικου δέντρου (πιθανώς ζωγραφισμένο σε ένα κομμάτι χαρτί) και το παιδί μπορεί να κολλήσει σε αυτό πολύχρωμους κύκλους, που μπορούν να ονομαστούν φώτα, φακοί, παιχνίδια. Εκτός από το έγχρωμο χαρτί, χρησιμοποιούνται άλλα υλικά ευρέως, καθιστώντας την εφαρμογή ογκώδης, φωτεινή, ασυνήθιστη, η οποία αναπτύσσει τη φαντασία και τη δημιουργικότητα ακόμη και των μικρότερων παιδιών. Για παράδειγμα, κομμάτια από βαμβάκι, που συμβολίζουν το χιόνι, μπορούν να κολληθούν στο δέντρο και στη βάση του. Για κολλητικά εξαρτήματα, για λόγους ασφαλείας, σε τέτοια μικρά παιδιά λαμβάνεται μια πάστα μαγειρεμένη από συνηθισμένο αλεύρι, γιατί τα παιδιά δοκιμάζουν τα πάντα.
Βήμα 2
Για παιδιά ηλικίας τριών έως τεσσάρων ετών, η απλή εργασία μπορεί να περιπλέκεται από το γεγονός ότι τα ίδια πρέπει να κόψουν απλές λεπτομέρειες, για παράδειγμα, λωρίδες χόρτου ή ένα μονοπάτι. Εάν δεν λειτουργεί πολύ ομαλά, τότε από αυτό η εφαρμογή θα έχει μόνο μια πιο φυσική εμφάνιση: ένα μονοπάτι με στροφές ή γρασίδι διαφορετικών μεγεθών. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας χρησιμοποιούν ήδη ψαλίδι, το οποίο πρέπει επίσης να είναι ασφαλές: με στρογγυλεμένα άκρα και μικρό μέγεθος. Η πάστα μπορεί ήδη να αντικατασταθεί με κόλλα ή κόλλα PVA. Η προπόνηση με το χέρι για την ικανότητα κοπής μπορεί να συνεχιστεί εκτός της κατηγορίας applique. Τα υλικά για εφαρμογή γίνονται όλο και πιο διαφορετικά: σπόροι από φρούτα και μούρα, άμμο, μικρά ζυμαρικά, κομμάτια υφάσματος. Το βαμβάκι μπορεί να τοποθετηθεί σε ένα συγκεκριμένο σχήμα (στρογγυλό, επιμήκη) και να χρωματιστεί. Για παράδειγμα, μια στρογγυλή μπάλα από βαμβάκι βαμμένο κίτρινο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να φτιάξει ένα κοτόπουλο. Το ράμφος κόβεται από χαρτί ή κολλάει ηλιόσπορος.
Βήμα 3
Τα παιδιά ηλικίας τεσσάρων έως πέντε ετών μπορούν ήδη, εκτός από την απλή απλικέ, να κάνουν σχέδια που αρχικά διαμορφώνονται σε έναν ενήλικα και στη συνέχεια, αφού ολοκληρώσουν 2-3 εργασίες, μπορούν να προσπαθήσουν να φτιάξουν ένα μοτίβο μόνα τους. Τα σχέδια αναπτύσσονται καλά στη χωρική σκέψη και τον προσανατολισμό του παιδιού σε ένα φύλλο χαρτιού. Ένας ενήλικας εξηγεί με λόγια πώς να διπλώνει το μοτίβο. Αρχικά, το σχέδιο απλώς απλώνεται σε ένα κομμάτι χαρτί. Μόλις τοποθετηθούν όλα τα στοιχεία της σύνθεσης, μπορείτε να την κολλήσετε. Τα στοιχεία του μοτίβου μπορούν ήδη να προσφερθούν να κοπούν στο παιδί: κύκλοι, τετράγωνα, ρόμβοι, ρίγες. Αλλά το σχέδιο απαιτεί μια πολύ σαφή γραμμή κοπής, και για εκπαίδευση, μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν εφαρμογές πλοκή. Για παράδειγμα, μανιτάρια. Τα πόδια και τα καπάκια τους μπορεί να είναι μεγάλα ή μικρά, ίσια ή καμπύλα. Και για να ικανοποιήσετε τις απαιτήσεις για μοτίβα, μπορείτε να κολλήσετε φύλλα δέντρων αντί για χαρτί.
Βήμα 4
Τα παιδιά ηλικίας πέντε έως έξι ετών λατρεύουν να υποβάλλουν αιτήσεις με βάση την πλοκή των παραμυθιών. Για να το κάνετε αυτό, αφού διαβάσετε το παραμύθι, πρώτα είναι καλύτερο να σχεδιάσετε την κατάσταση της πλοκής που ενδιαφέρει το παιδί και μόνο μετά να προχωρήσετε στην εφαρμογή. Πριν από την έναρξη της εφαρμογής, μπορείτε επίσης να προσφέρετε να διαμορφώσετε τους χαρακτήρες που θα φτιαχτούν με πλαστελίνη, η οποία δίνει στο παιδί την κατανόηση των τμημάτων από τα οποία θα πρέπει να κατασκευαστεί το Snow Maiden ή η αλεπού. Συχνά, οι εφαρμογές για παιδιά γίνονται ένα μικτό είδος δημιουργικότητας: σχέδιο, κόλληση και χειροκίνητη εργασία.
